Рефлексія до модуля 11

Курси  для мене  виявились  складними, та к як я перший раз працювала  в блозі  і на wiki- сторінкці, але я ні на хвилину не сумнівалась  в тому,  що  приїхала не даремно.  Впевнена, що  ці знання  обовязково  буду  вдосконаювати  у  подальшій  роботі. Дякую!!!!

Рефлексія до модуля 10

Я вважаю, що ця версія курсів дійсно революційна. коли говорили на першому занятті, що треба буде повністю зламати стереотипи мені було не зрозуміло, адже стереотипи, що до інтернету не такі вже й давні. Знання і вміння, які я отримала за короткий час я думаю зможу передати своїм учням і робота над проектами тепер буде проходити зовсім у іншому напрямку, ніж після проходження курсів за 3 версією. Спасибі за підтримку.

Рефлексія до модуля 9

Цей модуль допоміг мені  скоригувати самоосвітню  траєкторію  з  диференційованого навчання. Мені  завжди  важливо  знати  думку  інших  відносно  своєї  діяльності в  навчанні  учнів і  зі  сторони  колег,  тому  онлайнове  оцінювання  зможе своєчасно  за  невеликий затрачений час колеги  взнати  думки  інших  і своєчасно  зробити  корекцію  в  своїй  роботі. Тому  чекаю  оцінювання шановні  колеги!!! Думки та дії як  вчителя з  навчання за  методами  проектів приходять  до  порядку.

Рефлексія до модуля 8

Цей модуль допоміг  мені  обдумати,  що  означає  «оцінювання,  зосереджене  на потребах учнів»,  а саме  дуже  подобається  форма  роботи за допомогою  педради. Для мене  відкрилася унікальна  та  безмежна  можливість створювати інструменти  оцінювання різної  діяльності  учнів чи  вчителя  за  допомогою  електронної  бібліотеки ресурсів  Інтел.  Я  дуже вдячна за  можливість використання цих  шаблонів.  Тепер  можна  оцінювати ту  діяльність  та навички дітей,  що  спочатку  вважалось  неможливим.  Я з кожною хвилиною  отримую  дуже  багато  нових  знань, які  допомагають  мої  знання систематизувати та  спонукають до  нових  ідей  та  планів навчання  дітей. Дуже  багато  елементів  проектної  діяльності  можна  буде  використати  в  повсякденній  роботі  з  учнями  чи  в співпраці  з вчителями своєї  школи  та  взагалі.  На  жаль  я не  встигаю  все  зробити  практично.... 

Рефлексія до модуля 7

Цей модуль допоміг  мені  обдумати,  що  означає  «оцінювання,  зосереджене  на потребах учнів»,  а саме  дуже  подобається  форма  роботи за допомогою  педради. Для мене  відкрилася унікальна  та  безмежна  можливість створювати інструменти  оцінювання різної  діяльності  учнів чи  вчителя  за  допомогою  електронної  бібліотеки ресурсів  Інтел.  Я  дуже вдячна за  можливість використання цих  шаблонів.  Тепер  можна  оцінювати ту  діяльність  та навички дітей,  що  спочатку  вважалось  неможливим.  Я з кожною хвилиною  отримую  дуже  багато  нових  знань, які  допомагають  мої  знання систематизувати та  спонукають до  нових  ідей  та  планів навчання  дітей. Дуже  багато  елементів  проектної  діяльності  можна  буде  використати  в  повсякденній  роботі  з  учнями  чи  в співпраці  з вчителями своєї  школи  та  взагалі.  На  жаль  я не  встигаю  все  зробити  практично.... 

Рефлексія до модуля 5,6

Робота в  даних модулях дала мені дуже багато цікавої та корисної інформації. Я зрозуміла, що вміння швидко та ефективно працювати в Інтернеті розкриває великі можливості та переваги для процесу навчання. Це, по-перше миттєвий обмін інформацією з дітьми в роботі над проектом. Але для мене багато ще незрозумілого, яким  чином можна зробити дане спілкування ефективним ?

Рефлексія до модуля 4

Працюючи в модулі 4, я зрозуміла, чим відрізняються формуюче оцінювання від навчального, що це питання дуже важливе для проекту, так як воно повинно здійснюватись протягом всього навчального проекту, але мені ще важко спланувати процес навчання, який будується на навчальних потребах учнів.